Memori : MATRI Dalam Kenangan
Friday, March 9, 2012

Sesiapa yang menghendaki kejayaan dan kepuasan dalam kehidupannya, maka dia dapat menemukannya dalam iman dan hidayahNya.Sebab kedua unsur itulah rahsia dijaganya nikmat dan kebahagiaannya di dunia & akhirat
Seorang pemuda yang mempunyai cita-cita dan wawasan yang tersendiri. Mengimpikan agar suatu hari nanti dunia ini diwarnai dengan cahaya keimanan yang sebenar dan manusia hidup aman sentosa dibawah naungannya. Menjadikan weblog ini sebagai wadah perkongsian yang sihat dan seterusnya mempertingkatkan kualiti diri dari hari ke hari. Boleh dihubungi melalui emel brohamzah85@gmail.com
Semoga Persinggahan Di Laman Ini Akan Mendekatkan Diri Kita Dengan Allah SWT
“ Nikmat yang paling berharga selepas nikmat Iman dan Islam, adalah memiliki SAHABAT yang soleh. Jika kamu mendapati kewujudan kasih sayang antara kamu dengannya, maka peganglah ia bersungguh-sungguh.” ~ Saidina Umar Al-Khattab












Himpunan PLM tanpa mengira antara kelas, umur, batch dan negeri
Coretan Rasa : Wacana PLM 2010
Oleh : BroHamzah
Sudah hampir 4 minggu sebenar Wacana PLM ( Wacana) berlalu , dan tiada apa-apa yang saya coretkan mengenainya. Apabila disapa oleh seseorang untuk memberi sedikit komentar dan bingkisan ringkas maka tergerak dihati untuk mencatat sesuatu di alam maya ini. Semoga Allah redha. – Sharing is caring.
Wacana – sederhana, meriah dan ceria
Wacana pada kali ini merupakan kesinambungan kepada wacana yang diadakan pada tahun lepas di Perlis. InsyaAllah, wacana ini akan dijadikan program tahunan dan akan diadakan ditempat-tempat yang berbeza bagi memberikan ruang dan peluang kepada rakan-rakan, sahabat-sahabat dan teman-teman lepasan MATRI untuk turut hadir bagi mendapatkan maklumat terkini berkaitan MATRI disamping mengeratkan lagi jalinan ukhuwah yang sedia terbina.

Sekeping gambar di Wacana, adalah rakaman sejarah yang sangat bernilai
Wacana ini melambangkan kesatuan
Ramai lepasan MATRI yang hadir, dari jauh dan dekat.
Ada datang dari utara, selatan, timur dan barat Malaysia.
Ada yang datang bersendirian, malah ada berteman
Malah, ada yang hadir membawa anak-anak yang masih kecil, comel dan ligat
Alhamdulillah, inilah bukti kesanggupan, keseriusan dan komitmen yang tidak kecil.
Ia adalah lambang untuk bertemu dan bersatu di atas suatu ikatan yang jelas.
Saya yakin, kebanyakan warga PLM yang hadir bukan sekadar untuk bertemu sahabat-sahabat, rakan-rakan dan teman sesekolah yang lama tidak beramah mesra. Tetapi, perhimpunan dan reunion ini ada sesuatu yang besar di sebaliknya.
Allah SWT telah menghimpunkan kita di atas satu dasar yang sangat jelas dan nyata. Tidak mampu kita bersatu, berhimpun dan bersama-sama kerana faktor-faktor dunia, dan bersifat kemanusiaan semata-mata.
Saya pasti, kehadiran semua atas satu dasar yang jelas kerana Allah SWT. Kesatuan atas nama aqidah dan keimanan yang nyata kerana-Nya.
“ Dan Dia (Allah) yang mempersatukan hati mereka (orang yang beriman). Walaupun kamu menginfakan semua (kekayaan) yang ada dibumi, nescaya kamu tidak dapat mempersatukan hati mereka, tetapi Allah telah mempersatukan hati mereka. Sungguh, Dia Maha perkasa lagi Mahabijaksana.”
( Al-Anfal (8) : 63)
Ustaz Yazid Noh, tenang dalam bicara
Wacana – Bicara PLM
Wacana dimulakan dengan mesej ringkas, padat dan berisi daripada Tuan Presiden PLM, Ustaz Yazib Bin Noh. Dengan bahasa loghat Kedah yang tidak pekat, bersahaja dan sedikit kelakar, beliau menghidupkan suasana permulaan perjalanan wacana. Ada beberapa intipati ucapannya yang masih saya ingat.
Pertama, pengumpulan pelajar lepasan MATRI adalah salah satu cetusan idea dan dorongan yang kuat daripada almarhum UDMZ. Maka seharusnya, usaha-usaha ke arah itu harus disokong dan di dokong oleh semua PLM. Sinergi, usaha kolektif dan sepadu adalah kata kunci kesatuan dan kejayaan kita.
Kedua, sebagai pusat pendidikan yang banyak memberi didikan formal dan informal kepada semua PLM kita harus melakukan sesuatu untuk “membalas” semula usaha-usaha yang telah dilakukan oleh MATRI terhadap kita. Sumbangan kewangan, tenaga, buah fikiran dan apa sahaja perlu difikirkan, direncanakan dan digerakan oleh kita semua.

Bicara PLM melalui Slot Diskusi PLM
Kemudian, Wacana terus disajikan dengan Forum Bicara PLM yang membariskan Moderator yang hebat berbicara, Saudara Peguam Muda – Khalid Al-Walid, dan gandingan panel yang hebat-hebat belaka. Panel Pertama, Ustaz Muda, Ustaz Sharihan Panel 2, Usahawan Muda, Saudara Uzair dan Panel 3, Imam Muda, Ustaz Asyraf Ridzuan.
Tajuk perbincangan sangat bertepatan apa yang diutarakan oleh Tuan Presiden iaitu “ Bersama Membina Kekuatan, Bersama Menyumbang Bakti.” Alhamdulillah banyak input yang dapat. Syukran sahabat-sahabat panel.

Ustaz Abdul Hadi Osman - Masih seperti dahulu
Wacana – Sebak dan Pilu
Wacana berlangsung dalam keadaan – masing-masing – mengenangi pemergian Dato’ Mudir MATRI, almarhum Ustaz Dahlan Mohd Zain. Sedikit perkongsian oleh Ustaz Abdul Hadi Osman, sebagai individu awal yang menubuhkan MATRI, membuahkan kami terkenangkan didikan Ustaz Abdul Hadi. Butiran nasihatnya masih segar seperti dahulu, menyentuh kalbu dan membuatkan jiwa-jiwa kami terisi dengan kalam-kalam Al-Quran, Hadis, dan diselang selitkan dengan sirah Nabawiyah yang menggugah jiwa.

Gambar ini sangat menyentuh hati saya. Riak wajah almarhum UDMZ yang disegani
Dan, majlis diteruskan dengan deklimasi sajak oleh penulis muda, Hilal Asyraf. Ramai yang tersentuh dengan untaian sajak yang dituturkan oleh HA. Suasana dewan sepi dan sunyi seketika.
Detik-detik lampau terbayang dihadapan kami apabila ditayangkan gambar-gambar lama sewaktu di MATRI di skrin pentas.Dan ketika ini, juga Ustaz Abd Hadi menitiskan air mata.
Dan ada dikalangan kami juga yang sebak apabila Sajak almarhum UDMZ dibacakan. Ia sangat puitis!
Penutup
Semoga Allah redha usaha ini.
Ia bukan setakat ini sahaja.
Bukan sekadar wacana ini sahaja.
Penubuhan MATRI, mempunyai matlamat, tujuan dan cita-cita yang tinggi.
Kerana itu, tugas PLM harus membumi sehingga mengakar ke dasar bumi wakaf ini.
Harapan saya, agar wacana inilah yang akan menjadi titik tolak ke arah usaha-usaha murni ini.
InsyaAllah.
Pusat Rekreasi Dan Motivasi Wang Mu, Perlis
Santai : Memori Wang Mu
Oleh : BroHamzah
Syukur, berkesempatan jua untuk berkongsi di ruangan maya ini.
Alhamdulillah, saya baru pulang dari Pusat Rekreasi dan Motivasi Wang Mu. Selesai sudah mengendalikan sebuah kem tahunan MATRI khusus untuk para pelajar tingkatan 2 MATRI. Semoga usaha yang kerdil ini diberkati oleh Allah SWT.

Papan Tanda Utama : Selamat Datang
Memori Wang Mu
Kali ini perasaan saya agak berlainan apabila berada di sini. Suatu petang, saya memandang kawasan sekitar wang mu dengan memori saya mengimbau keadaan Wang Mu ini 10 tahun yang lampau. Dahulu, di kebun ini hanya ada beberapa bangsal dan sebuah bilik air sahaja. Alhamdulillah, kini kelengkapan di Wang Mu sudah bertambah dari masa ke masa dan memenuhi kelengkapan asasi yang diperlukan.
“ Inilah Wang Mu, sederhana dan seadaanya,”Kata saya kepada adik-adik yang sedang khusyuk bersembang dengan saya.
Namun, kesederhanaan yang ada pada tempat ini telah menjadi tempat ramai pelajar berprogram, menerima latihan berbentuk fizikal luaran dan menginap dalam suasana perkhemahan. Tempat inilah menjadi saksi bahawa, kebanyakan pelajar – khususnya MATRI- dididik dalam suasana perkhemahan dan beraktiviti lasak untuk menguji ketahanan fizikal dan juga keupayaan diri mereka. Di sinilah, para pelajar belajar erti ukhuwah, kerjasama, persaudaraan, sifat bantu membantu, latihan kepimpinan dan pelbagai perkara berkisar kehidupan.
Di sini juga, ada yang mengenali watak sebenar rakan-rakan mereka, mulai memahami karenah sebenar sahabat mereka apabila dalam keadaan tertekan, ada juga mulai belajar memasak – menu utama biasanya nasi dan sardin-, ada juga yang menimba pengalaman buat pertama kalinya bercakap di khalayak ramai , ada sebahagian yang mulai belajar memasang khemah dengan betul, dan disamping itu juga, terdapat para pelajar yang mulai berjinak-jinak mempelajari teknik berenang di sungai Wang Mu yang dingin itu.

Rumah (Pondok) di kem Wang Mu
Tarbiyah Amaliyah
“ Keberadaan kita di kem Wang Mu ini, adalah sebahagian daripada proses tarbiyah amaliyah kita,” Sedikit ingatan ringkas daripada Abu Umar kepada kami pada malam post mortem bersama para fasilitator kem.
Tarbiyah atau proses pendidikan dalam suasana kem amatlah penting bagi setiap pelajar dalam melalui melengkapkan proses tarbiyah yang pelbagai. Suasana latihan dalam suasana kem mempunyai kekuatannya yang tersendiri dan keunikannya yang sangat penting sebagai sebahagian daripada proses didikan yang harus dilalui oleh setiap pelajar muslim.
Di dalam suasana-suasana kem, banyak ibrah dan pengajaran yang dapat dikutip oleh para pelajar. Sebenarnya, suasana di kem berbeza dengan suasana-suasana di sekolah, mahupun di rumah. Ia adalah suasana yang luar biasa daripada kebiasaan kehidupan harian para pelajar. Bertitik tolak dari inilah, suasana kem akan dibentuk ke arah proses membangkitkan kesedaran, dan mencuit rasa hati keinsanan pelajar untuk mempelajari sesuatu. Memang benar, alam yang terbentang luas ini juga akan memberi pelbagai pengajaran kepada manusia, jika ia merenungi secara dalam dan mendasar.

Kawasan sekitarnya
Perkongsian bermakna
Pernah, diceritakan oleh salah seorang Murabbi saya ketika mengendalikan sebuah kem untuk para pelajar tingkatan 5 suatu masa dahulu. Katanya, dia dan para urusetia telah memberikan tugasan kepada para pelajar (peserta kem) untuk memasak dan memodulkan ia dalam bentuk pertandingan. Para pelajar diminta memasak dengan bahan yang disediakan, dengan kemahiran memasak secara kumpulan dan perlu memasaknya dengan masakan yang terbaik. Kemudian, ia akan dinilai oleh panel hakim yang terpilih di kalangan urusetia.
Dan, dari pemerhatiannya ada dikalangan para pelajar yang kumpulannya bersemangat dan memasak dengan kesungguhan yang sangat baik. Tetapi ada juga, yang hanya masak ala kadar dan tidak menunjukan kesungguhan yang memberangsangkan. – Ketika itu, murabbi saya ini telah menyediakan senarai kumpulan yang baru dan selepas penilaian pertandingan ini mereka akan diminta untuk berada dalam kumpulan yang baru itu. Dan, mereka akan dipecahkan untuk makan dalam kumpulan yang baru mengikut hasilan masakan yang ditetapkan oleh murabbi saya.
Kemudian, apabila selesai tugasan memasak. Murabbi saya telah mengumumkan senarai kumpulan baru dan meminta mereka berada di dalam kumpulan yang baru dan makan berdasarkan agihan makanan yang telah ditetapkan sahaja. Ketika ini, ramai pelajar yang terkejut dan terpaksa mengikut arahan ini. Ada yang tidak berpuas hati, kerana hasil makanan yang mereka buat secara bersungguh-sungguh perlu diberikan kepada kumpulan lain. Dan dalam suasana yang agak tegang inilah, murabbi saya mengumpulkan semua pelajar lalu diberikan sedikit pengajaran daripada peristiwa ini.
Beliau mengaitkan tentang soal ukhuwah, sikap dan hubungan keinsanan sesam manusia. Slot refleksi ini berlanjutan sehingga 2 jam lamanya. Dalam sesi inilah, ramai pelajar yang tersentak, tersentuh dan menangis apabila diberi penerangan tentang hal-hal berkaitan diri, sikap mementingkan soal peribadi dan sebagainya. Inilah kesan pengalaman dalam kem, ia berbentuk praktikal dan dihubungkan terus dalam perlaksanaan aktiviti.
Pak Cha - salah seorang individu yang saya hormati, segani dan kagumi
Wang Mu dan Pak Cha
Ada seorang individu yang begitu hampir dengan Wang Mu. Saya kira, beliaulah orang yang sangat penting dengan perkembangan Wang Mu sehingga kini. Individu yang saya maksudkan ialah Pak Cha. Beliaulah yang bertanggungjawab menjaga dan berusaha setiap hari daripada dahulu untuk mengembangkan Wang Mu ini sedikit demi sedikit.
Para pembaca sekalian, saya belajar satu perkara daripada Pak Cha.
- Istiqamah -
Saya benar-benar kagum terhadapnya, beliau konsisten dalam memelihara dan menjaga serta membangunkan Wang Mu. Tanpa jemu, bosan dan tidak pernah mengeluh.
Setiap kali bertemunya, Pak Cha sentiasa senyum dan riang.
Beliau suka ketawa dan menghiburkan saya dengan pelbagai cerita dan kongsian kisah.
Daripada Pak Cha, - Penyelenggara Kem Wang Mu – saya belajar erti sebuah kecekalan, ketabahan dan kesungguhan untuk ISTIQAMAH dalam beramal.

Latihan kawad, dan disiplin diri
Saya secara peribadi
Dan, bagi saya pula kenangan di Wang Mu ini mempunyai memorinya yang tersendiri. Segala kesusahan, kepayahan dan melalui proses perkhemahan di sini telah mengajar saya banyak perkara. Di sini, saya belajar menjadi pemimpin.- Pernah saya dilantik menjadi ketua kumpulan dalam suatu proses perkhemahan, dan ia adalah pengalaman yang sukar dilupakan. Saya perlu memastikan kumpulan saya adalah yang terbaik. Saya belajar untuk memimpin dan memandu ahli kumpulan agar sentiasa bersama-sama saya untuk melaksanakan setiap aktiviti dengan kadar kemampuan yang terbaik.
Di sini juga, saya belajar erti kesusahan. Bayangkan perlu tidur di dalam khemah yang kecil, tidur dikelilingi nyamuk yang banyak dan makan ala kadar sahaja. Semua ini, meninggalkan kesan kepada saya. Saya masih teringat kata-kata murabbi saya :
“ Untuk melahirkan seorang pemimpin, kita perlu lalui suasana-suasana yang luar biasa. Dan suasana kem seperti ini adalah langkah pertama untuk membentuk dan melahirkan keperibadian kepimpinan yang kental jiwanya dan utuh kematangannya.”

Di sini, kita pernah bersama
Bila sebut Wang Mu
Saya yakin, apabila terdengar perkataan ini mungkin terlintas pelbagai kenangan dibenak mereka-mereka yang pernah dan biasa ke sini.
“ Khemah, masak sendiri, LDK, ceramah, modul game, Ice breaking, team building,jungle trakking, kerjasama, makan durian, ukhuwah, denda tarbawi, war game, tangkap ikan, memancing, berenang….”
Dan
Banyak lagi kenangan di sini.
Anda pula, bagaimana? Tentunya ada kenangan di sini.
Mengenang Ustaz Dahlan, Padamnya Satu Lagi Penyuluh Kehidupan Insan
[ Salam sejahtera, saya kongsikan sebuah artikel berkaitan Ustaz Dahlan, sebagai sumber untuk lebih mengenali tokoh pendidik ini, InsyaAllah]
Oleh : Muhd Fuad Razali
Artikel, Majalah Pendidik Oktober 2010
NAMANYA, gambarnya dan laporan mengenai kegiatannya mungkin hampir tidak pernah terpampang di dada akhbar serta kaca televisyen. Begitu juga menerusi corong radio, nama dan kegiatan yang dilakukannya mungkin hampir tidak pernah dikumandangkan. Namun bagi penduduk di utara tanah air, terutama di Perlis, mereka yang pernah mendapat didikan di Ma’ahad Tarbiyah Islamiah (MATRI) di Perkampungan Tunjong serta yang pernah bersama sewaktu beliau memimpin Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM) Perlis, nama Datuk Kaya Bakti Dahlan Mohd Zain, bukan asing lagi. Bahkan dia lebih dikenali sebagai Ustaz Dahlan dalam kalangan mereka.
Ya, Ustaz Dahlan memang wajar mendapat pingat dengan gelaran Datuk Kaya Bakti. Seperti pernah diungkapkan seorang bekas pelajar MATRI, Ustaz Dahlan memang kaya dengan bakti. Jiwanya hidup dengan budaya memberi tanpa mengharapkan imbuhan, ganjaran dan pujian.
Saya mula mengenali Ustaz Dahlan pada 1980 sewaktu bersekolah di Sekolah Menengah Teknik Alor Setar. Ketika itu beliau menjadi Yang Dipertua ABIM Perlis. Dua tahun di sana, saya berkesempatan beberapa kali menghadiri kuliah mingguannya di sebuah surau di Repoh, Perlis pada sebelah petang setiap Jumaat. Selepas memasuki universiti, saya berkesempatan beberapa kali menghadiri kuliahnya ketika berkunjung ke negeri Indera Kayangan itu dan MATRI.
Kali terakhir saya menziarahi Ustaz Dahlan kira-kira enam hari selepas beliau dimasukkan ke Unit Rawatan Jantung Hospital Tengku Fauziah di Kangar. Beliau dimasukkan ke situ pada 9 Ogos lalu dalam keadaan koma. Beliau keluar hospital pada 18 September lalu dan meninggal dunia kira-kira jam 9.05 pagi hari yang sama.
Nama sebenarnya Dahaman @ Dahlan Mohd Zain. Dilahirkan pada 16 Februari 1934 di Kampung Jejawi Dalam, Perlis dan mempunyai darah keturunan Minangkabau, Indonesia. Ustaz Dahlan mendapat pendidikan di Sekolah Melayu Jejawi dan di Sekolah Menengah al- Alwiyah, Arau. Selepas itu melanjutkan pelajaran dalam bidang syariah di Universiti Baghdad, Iraq.
Selepas pulang ke tanah air, beliau bertugas sebagai guru di Sekolah Menengah Al-Masyhoor Pulau Pinang dan kemudian ( Kesilapan fakta sedikit, almarhum berkhidmat di sini sebelum pergi ke Baghdad) di Sekolah Menengah Agama Pekan, Pahang. Beliau pernah bertugas sebagai Pegawai Agama di Lembaga Letrik Negara sebelum kembali menjadi guru di sekolah tempat beliau mendapat pendidikan, SM Al-Alwiyah Arau. Selepas mengasaskan MATRI pada 1987, di situlah beliau mengabdikan diri sebagai mudir dan guru sehingga akhir hayatnya.
Beliau juga pernah menjadi ahli Majlis Agama dan Adat Istiadat Melayu Perlis serta ahli Majlis Fatwa Perlis. Pada 2004, dipilih sebagai Tokoh Maal Hijrah Perlis manakala pada 2006 pula dipilih sebagai Tokoh Guru Perlis. Atas jasa dan baktinya kepada masyarakat pada 2007, beliau dianugerahkan pingat daripada Raja Perlis yang membawa gelaran Datuk Kaya Bakti.
Ustaz Dahlan mendirikan rumah tangga dengan Datin Halimaton Husin yang lebih mesra dengan panggilan Ummi dalam kalangan pelajar MATRI dan dikurniakan empat anak, Mohd Akmal yang bertugas sebagai doktor serta Amani, Mohd Akram dan Ali Karimi yang mengikut jejak langkahnya menjadi pendidik.
Beliau memang sudah lama menghidap penyakit gout, buah pinggang, jantung dan paru-paru berair. Bagaimanapun gangguan terhadap kesihatannya semakin bertambah menjelang akhir hayatnya, terutama selepas kematian Ummi pada 2009. Sejak itu beliau selalu berulang alik ke hospital mendapat rawatan. Keadaannya, menjadi kritikal apabila beliau koma pada 9 Ogos lalu, sehari selepas beliau mendirikan rumah tangga buat kali kedua dengan Wan Nazaliah Zainal Abidin.
Sama seperti kebanyakan orang lain, saya mengenali peribadi Ustaz Dahlan dari jauh. Namun saya akur, beliau adalah murabbi (pendidik) yang mendidik dengan hati. Walaupun gaya penyampaiannya bersahaja, setiap patah perkataan yang keluar daripada mulutnya pasti berbekas kepada hati. Saya kagum dengan kesungguhannya mendidik pelajar MATRI serta masyarakat. Gaya penyampaiannya sentiasa segar. Apabila berbicara sangat, teratur sepatah demi sepatah, seolah-olah untuk memastikan setiap pendengar dapat mencatat dan memahami apa yang hendak disampaikan dan dimaksudkannya.
Beliau berkebolehan berbicara dengan segenap lapisan masyarakat – kanak-kanak, pelajar sekolah, pelajar universiti, golongan profesional dan kebanyakan, lelaki dan wanita. Bahasa yang digunakannya dan contoh yang disampaikannya sesuai dengan kumpulan pendengarnya. Merenung penyampaiannya kita dapat merasakan beliau membuat persediaan yang cukup rapi, tidak bersikap ambil mudah atau mencapai apa saja yang sempat. Mereka yang mengenalinya dari dekat menceritakan setiap kali hendak membuat penyampaian, maka setiap kali itu jugalah beliau membuat persediaan yang bersungguh-sungguh.
Saya masih ingat pesanannya bahawa seseorang Islam bukan sahaja perlu memiliki ilmu syari’i tetapi juga memahami realiti semasa. Pengetahuan dan kefahamannya mengenai realiti semasa sangat luas manakala pandangannya pula sangat tajam. MATRI sendiri adalah contoh hasil pandangan jauhnya. MATRI lahir kerana beliau mendapati ketika itu sudah tidak ada institusi pendidikan yang melatih dan mendidik pelajar untuk memahami kitab berbahasa Arab yang muktabar. Oleh itu, beliau memutuskan menubuhkan MATRI dengan matlamat membentuk pelajar yang mampu memahami serta menghayati isi kandungan kitab berkenaan. Pelajarnya pula diajar menggunakan bahasa Arab.
Beliau memulakan sekolah itu dengan membuka kelas tingkatan 6, bukan tingkatan satu seperti kebanyakan sekolah baru yang lain. Alasannya, mereka kelak akan keluar dan menjadi tenaga pengajar di MATRI. Memang benar, sejak sekolah itu beroperasi, sehingga kini sudah ribuan pelajar dilahirkan dan ramai yang kembali menyumbang bakti mereka di sekolah itu.
Ustaz Dahlan bukan saja kaya dengan ilmu dan pengalaman hidup tetapi juga kaya dengan budi pekerti dan akhlak mulia. Beliau bukan saja menyampaikan ilmu dan pengetahuan kepada pelajar MATRI dan mereka yang menghadiri kuliahnya, tetapi juga membentuk dan mendidik mereka berpegang teguh kepada ajaran Islam dan akhlak yang mulia. Beliau selalu menyatakan manusia perlu dibentuk ketiga-tiga fakulti insannya – istilah yang selalu digunakannya – iaitu aqli (akal), jasmani dan rohani.
Oleh itu, beliau bukan saja mengajar dengan lisan tetapi juga dengan perbuatan. Beliau bergaul, bermusafir serta makan dan minum bersama anak didiknya tanpa memandang pangkat dan kedudukan.
Beliau pernah berkata, murabbi yang baik adalah murabbi yang berkemampuan mendidik anak didiknya untuk menjadi lebih baik daripadanya. “Kita berjaya bukannya kerana bilangan pengikut yang ramai dan kita gagal bukan kerana bilangan pengikut yang sedikit.Yang dinilai oleh Allah SWT adalah kesabaran dan ketabahan kita dalam mengharungi semua cabaran dalam medan dan jalan ini,” katanya.
Tidaklah keterlaluan jika dikatakan bakat serta ketokohannya sebagai pe-mimpin dan pendidik masyarakat terserlah sewaktu menjadi Yang Dipertua ABIM Perlis. Beliau memimpin ABIM Perlis pada 1975 hingga 1990. Pertubuhan itu menyediakan wadah untuk beliau mencurahkan ilmu dan baktinya bagi mendidik masyarakat memahami dan menghayati ajaran Islam dalam kehidupan mereka.
Ketika menerima mesej melalui khidmat pesanan ringkas kira-kira jam 11 pagi pada 18 September lalu, yang mengesahkan kematiannya, saya sebenarnya dalam perjalanan ke Melaka untuk menghantar anak balik ke Maktab Rendah Sains Mara Tun Ghafar Baba di Jasin. Sungguhpun berkesempatan menziarahinya sewaktu di hospital, perasaan ralat tetap bersarang di dalam hati kerana tidak dapat hadir memberikan penghormatan terakhir kepada Ustaz Dahlan dan bersama-sama yang lain untuk menyembahyangkan jenazahnya.
Ustaz Dahlan kini sudah pergi menghadap Ilahi dan jasadnya ber-semadi di Tanah Perkubunran Tunjong. Dengan kematiannya, maka padamlah satu lagi pelita yang menjadi sumber penyuluh kepada kehidupan insan. Namun saya percaya tunjuk ajarnya akan tetap memancarkan cahayanya buat pedoman insan di bumi ini. Al- Fatihah.

PESANAN ALMARHUM USTAZ DAHLAN BIN MOHD ZIN SEMPENA DUA DEKAD MATRI
24 Mei 2008
Maktabah MATRI
Realiti hidup kini, gaya hidup di dunia dewasa ini adalah kesan kemajuan sains dan teknologi serta pengetahuan kemajuan maddi (kebendaan) telah membuka seluas-luasnya ruang bagi gaya hidup selesa dan senang–lenang.
Antaranya, kemudahan menggunakan alatan moden telah memberi peluang kepada manusia untuk hidup selesa, rasa lazat, nikmat penuh keseronokan. Realiti ini memberi kesan mendalam kepada jiwa, tambahan pula dalam suasana Islam ghurbah (asing). Fenomena ini bukan fenomena biasa. Keadaan ini membawa implikasi buruk kepada aqidah umat Islam dan syari’at Islam. Kesan buruk ini juga terkena kepada kehidupan umat Islam yang ingin menjadikan Islam itu sebagai malakah.
Fenomena ini menjadi satu gaya hidup, jadi satu SISTEM HIDUP yang akhirnya menjadi anutan, menjadi IDEOLOGI SYARIAT HIDUP yang baru. Maka sistem ini sentiasa ditonjolkan, didakyahkan melalui proses perundangan dan lain-lain. Kesannya Sistem Hidup Islam dipandang sepi.
Hakikatnya keadaan ini melambatkan atau menghalang kerja-kerja Islam, usaha-usaha untuk memahami Deen Allah. Gelombang ini bukan terkena kepada masyarakat Islam sahaja, tetapi terkena juga kepada da’ie yang bekerja dan berjuang melaksanakan kerja-kerja Islam.
Kata Syeikh Abd Rahman Khalid, fenomena ini adalah gejala ILHAD (freethinker). Gejala ini perlu dirawat segera. Gejala ini nampak jelas di negara yang kaya; di negara-negara Teluk. Jika kita teliti dengan lebih mendalam, gaya hidup ini merupakan ‘trend’ untuk memuja, merasai ‘izzah dengan tamadun maddi. Kita juga terbawa-bawa arus, diseret, ditarik, dicampak bersama-sama dalam arus maddi ini.
Kita akan diganyang umpama makanan binatang buas. Kita umpama buih air bah, menempel di tepi arus. Sekarang yang dibawa arus adalah ketamadunan maddi bukan Islam. Islam tiada dalam arus kehidupan kini.
Bagaimana untuk merawat?
Proses rawatan tidak akan berlaku secara kebetulan. Kita perlu memahami bahawa semua ini berlaku kesan daripada kegagalan dalam Perang Salib. Mereka menggunakan Harb Fikriyyah dan melepaskan gelombang Ilhadiyyah. Semua ini perlukan rawatan segera.
Kita perlu segera memikul taklif Rabbani, melaksanakan tanggungjawab kebajikan.
Ùˆَجَآءَ Ù…ِÙ†ۡ Ø£َÙ‚ۡصَا ٱلۡÙ…َدِينَØ©ِ رَجُÙ„ٌ۬ ÙŠَسۡعَÙ‰ٰ Ù‚َالَ ÙŠَÙ€ٰÙ‚َÙˆۡÙ…ِ ٱتَّبِعُواْ ٱلۡÙ…ُرۡسَÙ„ِينَ (Ù¢Ù )
“Dan (semasa Rasul-rasul itu diancam), datanglah seorang lelaki dari hujung bandar itu dengan berlari, lalu memberi nasihat dengan katanya: “Wahai kaumku! Turutlah Rasul-rasul itu”
(Yaasin : 20)
Sifat segera menyahut Dakwah Rasulullah SAW secara amali serta praktikalnya. Sebaik sahaja kita mendengar Dakwah Harb ini kita terus membuat persediaan merekrutkan diri kita untuk melaksanakan tugas Dakwah dan Tarbiyah tanpa tangguh atau menunggu rangsangan luar.
Tugas-tugas Dakwah dan Tarbiyah dilaksanakan segera:
· Tanpa disuruh
· Tanpa diawas
· Tanpa dipantau
· Tanpa dipuji
Jauh daripada mengharapkan insentif, bintang gelaran atau apa jua ganjaran maddi.
Dia memahami tanggungjawabnya, digerakkan oleh hati yang beriman kepada Allah SWT. Sebagaimana kata Syed Qutb konsep segera ini adalah dorongan sebenar fitrah suci penuh dengan iman yang mana seseorang itu tidak boleh bertangguh lagi. Lebih-lebih lagi apabila berhadapan dengan realiti serba menakutkan ini.
Apabila iman subur, ia akan cergas, sensitif dan tidak akan mampu berdiam diri melihat keadaan mungkar berlawanan dengan hukum Allah.
Muhammad Qutb dalam Manhaj Tarbiyah Islamiah menyatakan istijabah iaitu respons bertindak cepat, lahir daripada ma’rifah hayyah. Ma’rifah hidup subur, sentiasa penuh kecergasan. Ma’rifah ini bertentangan dengan jumud, mati atau sattiyah (cetek), tidak berperanan, tidak beri kesan dalam realiti kehidupan. Ada tetapi umpama tiada.
Ada perbezaan di antara ma’rifah nadzariyyah (teori semata-mata) dengan ma’rifah hayyah. Ma’rifah ini hidup subur lahir dari lubuk hati, memahami tuntutan dakwah yang haq. Dia meyakini memberi kebahagiaan kepadanya di dunia dan juga di akhirat.
Yang bermain dalam fikiran sahaja berbeza daripada yang lahir daripada iman. Sekiranya ditatbiqkan (dilaksanakan) meyakini beri kebahagiaan di dunia dan di akhirat.
Katanya lagi, jika kita memiliki hati yang hidup subur dengan iman, memadai cukup dengan memberi isyarat sahaja dia boleh beri idea, berfikir dan terus dilaksanakan. Dia tidak duduk diam menunggu orang lain mengingatkannya. Dia akan bertindak sendiri tanpa perlu arahan atau tunggu disuruh, tanpa maathirah tau’iyah (dorongan luar) yang berupa insentif, pujian atau menanti ‘mood’ yang sesuai.
Bagi yang yakin dengan janji Allah SWT, semua itu bukan pendorong sebenar. Keyakinan dengan janji Allah SWT, mardhatillah itulah dorongan yang sebenar. Ini tidak bermakna kita sama sekali tidak memberi hak kepada naluri kita; perut yang lapar perlu dikenyangkan dengan makanan.
Apabila takut kepada Allah SWT lebih daripada yang lain, seseorang itu dapat berkhidmat dengan lebih ikhlas kerana Allah SWT semata-mata.
Naluri ingin memiliki kita jadikan wasilah agar menjadi ibadah. Kita hendak akhiratkan yang dunia dan akhiratkan yang akhirat. Harta dijadikan ibadah, zakat dijadikan sunnah, sedekah jariah dilazimi kerana apabila matinya anak Adam putuslah amalannya kecuali 3 perkara:
· Ilmu yang bermanfaat
· Sedekah jariah
· Doa anak yang soleh
Sabda Rasulullah SAW : Apakah bahagianmu dari hartamu wahai anak Adam kecuali apa yang kamu makan lalu habis, atau baju yang kamu pakai lalu lusuh atau harta yang kamu sedekahkan lalu kekal menjadi milikmu. (Riwayat Muslim)
Tetapi semua ini sukar untuk dilaksanakan jika tidak dilatih. Hati perlu sentiasa dipujuk, diasuh dan dididik. Seperti apa yang berlaku kepada Kaab bin Malik dalam peperangan Tabuk. Kita perlu ikrahatun nafs, perlu paksa jiwa kita supaya tunduk kepada apa yang disukai oleh Allah SWT dan Rasulullah SAW.
Sabda Rasulullah SAW: Tidak sempurna iman kamu sehingga keinginannya itu ikut apa yang aku bawa. (Hadith Sahih)
Itulah tahap keimanan yang tinggi.
Sebagaimana kata generasi awal:
“Kami adalah satu kaum yang didatangkan iman terlebih dahulu daripada Al-Quran.”
Almarhum Ustaz Dahlan Mohd Zin
24 Mei 2008
Pertama: Tahajjud, kerana kemuliaan seorang mukmin terletak pada tahajjudnya.
Kedua: Melazimi membaca Al-Qur'an dan zikir al-mathurat sebelum terbit matahari.
Ketiga:Memelihara kesempurnaan solat kerana inilah kekuatan mukmin muslim yang utuh
Keempat: Jaga solat dhuha, kerana kunci rezeki terletak pada solat dhuha.
Kelima: Jaga sedekah setiap hari. Walaupun hanya dengan sekuntum senyuman
Keenam: Jaga wudhuk terus menerus kerana Allah menyayangi hamba yang berwudhu'.
Ketujuh: Amalkan istighfar setiap masa agar terhapus segala dosa dan noda.
Kelapan : Perbaharui Azam dan Tekad untuk terus berkhidmat kerana Allah SWT
Kesembilan : Sentiasa ceria dan berfikiran positif kerana itulah watak seorang mukmin sejati
Kesepuluh : Memelihara Diri dengan keikhlasan yang tulus kerana Allah SWT kerana disitulah terletaknya nilai amalan di sisi Allah SWT.
© Blogger template The Beach by Ourblogtemplates.com 2009
Back to TOP